Así mejora un sistema de asa cerrada el tiempo en rango

Que las nuevas tecnologías para la diabetes nos ayudan, es algo que nadie duda. Pero, ¿cuánto? Algunos estudios están midiendo el éxito de los dispositivos, para que realmente podamos valorar el beneficio que aportan.

Por ejemplo, los resultados de un reciente estudio del Servicio de Salud de Cremona (Italia) indican cómo ha mejorado el tiempo en rango (TIR) de niños con diabetes tipo 1 que han participado en un campamento educativo virtual para aprender a aprovechar su sistema de asa cerrada (sensor de glucosa + bomba de insulina).

43 niños y adolescentes de entre 2 y 13 años participaron en el estudio, liderado por el doctor Andrea E. Scaramuzza. Todos ellos llevaban ya usando el sistema durante al menos 3 meses.

Los jóvenes y sus padres recibían 3 clases semanales a través de Zoom, en las que asistían a sesiones formativas dirigidas por expertos en diabetes, dietistas y psicólogos.

Tras la primera semana de formación, los jóvenes pasaron de un 64% de TIR, a una mediana del 75%. Cifra que se mantuvo las dos semanas siguientes, mejorando hasta un 76%.

No sólo eso. Además, los tiempos fuera de rango se acercaron mucho menos a las hiperglucemias (de un 24% del tiempo fuera de rango al 18%) y las hiperglucemias severas (del 9% al 4%).

Tampoco hubo reportes de ninguna hipoglucemia severa, ni tampoco de cetoacidosis diabética.

"Los sistemas de control de circuito cerrado, respaldados adecuadamente por la educación terapéutica, podrían ayudar a mejorar rápidamente el control glucémico y alcanzar los objetivos terapéuticos deseados para los pacientes pediátricos con diabetes tipo 1", aseguran Scaramuzza y su equipo.

Esta rápida mejoría reafirma la necesidad de que los pacientes reciban una formación adecuada en el uso de estos dispositivos, y dediquen un tiempo a aprender cómo sacarle el mayor partido a estos avances para lograr un mejor control de su diabetes.