Regresso à escola: ajudar a sua criança a gerir a diabetes na escola

Preparar o plano de cuidados individuais da sua criança
Mesmo que a escola da sua criança já tenha vários alunos com diabetes, é muito provável que, consoante a sua idade, temperamento e nível de independência, tenha as suas necessidades específicas de cuidados e tratamento [1,2]. Por este motivo, as várias orientações da prática clínica recomendam que elabore um plano de cuidados individual [1,2,3].
O plano de cuidados individual é um documento que descreve as necessidades específicas da sua criança para a gestão da diabetes na escola. Pode redigir este documento com a ajuda do médico [1,2,3] e deverá incluir:
- o seu nome, o nome e a data de nascimento da criança, a idade em que foi diagnosticada com diabetes e o tipo de diabetes [2];
- o seu número de telefone, bem como o número de telefone do médico e quaisquer outros números de contacto de emergência [2];
- a forma como é monitorizada a glicemia da sua criança [2,3];
- métodos de administração da insulina e/ou outros medicamentos [2,3];
- informação sobre como usar os dispositivos de monitorização e administração de insulina [2];
- sintomas e tratamento de hipoglicemia e hiperglicemia [2,3];
- recomendações de dieta alimentar [2,3];
- precauções a adotar durante o exercício físico [2,3];
- o que consegue fazer de forma independente e aquilo em que precisa de ajuda [2];
- a sua declaração a autorizar o pessoal da escola a disponibilizar cuidados de emergência à sua criança [2].
Comunicar com os colaboradores da escola
Um conselho importante que deverá adotar é falar com os colaboradores da escola, para fornecer todas as informações de que necessitam para ajudar a sua criança a gerir a sua diabetes desde o primeiro dia de escola [2,3].
Por isso, antes de começarem as aulas, poderá ser boa ideia agendar uma reunião com a direção, professores, auxiliares e, eventualmente, outras pessoas que interajam com a sua criança durante o ano letivo [1,2].
Poderá ser útil recorrer a esta reunião para explicar, ou voltar a explicar, a todo o pessoal envolvido o que é a diabetes, o que implica a sua gestão e o que pode ser feito para ajudar [1,2,3,4]:
- permitir que a sua criança monitorize a sua glicemia e administre insulina a qualquer momento, com supervisão de um adulto, se necessário [2,3];
- permitir que a criança tenha sempre acessível (na sua secretária ou na sua mochila) o dispositivo de monitorização de glicemia e uma fonte de açúcar de ação rápida para tratar a hipoglicemia [1,2,3,4]. Os kits de injeção de glucagon também devem estar disponíveis para tratar hipoglicemia grave e devem estar guardados no frigorífico [2,3];
- informação sobre a comida servida na cantina da escola (quantidade de hidratos de carbono, tamanho das porções) e sobre as atividades escolares [1,2,3];
- permitir à sua criança comer e usar a casa de banho sempre que necessário [2,3];
- disponibilizar acesso a uma área privada limpa, com uma fonte de água para autogestão [1,2,3,4];
- disponibilizar um contentor para eliminar agulhas e equipamento médico usado, e um frigorífico ou outro local fresco para guardar a insulina [1,2,4];
- permitir que a sua criança possa aceder aos auxiliares ou orientadores escolares a qualquer momento [3];
- preparação para análises e testes, se necessário [1,2].
Nesta reunião terá ainda a oportunidade de rever o plano de cuidados individual que preparou previamente [1,2].
O que colocar na mochila

Outra recomendação decorrente das orientações clínicas é garantir que a sua criança tem sempre os seguintes elementos na escola:
- dispositivos médicos e/ou medicação e eventuais manuais de instrução;
- cubos de açúcar, uma bebida doce e um pequeno snack;
- o seu plano de cuidados individual;
- um caderno para registar as medições da glicemia e os episódios médicos ( hipoglicemia e hiperglicemia ) [2,3].
Por fim, para garantir que o ano letivo decorre de forma tão tranquila quanto possível, é importante falar regularmente com o pessoal da escola. A escola deve informar sobre quaisquer alterações no horário da sua criança (p. ex., atividades desportivas específicas ou refeições especiais) e níveis de glicemia , para que possa ajustar o tratamento da sua criança e otimizar o controlo da glicemia [1,2,3].
Fontes
- S.E Lawrence. et al. Managing type 1 diabetes in school: Recommendations for policy and practice. Paediatr Child Health January/February 2015;20(1):35-44. doi: 10.1093/pch/20.1.35.
- Bratina N, Forsander G, Annan F, et al. ISPAD Clinical Practice Consensus Guidelines 2018: Management and support of children and adolescents with type 1 diabetes in school. Pediatr Diabetes. 2018 Oct;19 Suppl 27:287-301. doi: 10.1111/pedi.12743.
- ADA. Diabetes Care in the School and Day Care Setting. Diabetes Care Volume 37, (Supplement 1) S91-S96, Jan. 2014. doi :10.2337/dc14-S091.
- Silver Bahendeka, Ramaiya Kaushik, Andrew Babu Swai, Fredrick Otieno, Sarita Bajaj, Sanjay Kalra, Charlotte M Bavuma, Claudine Karigire. EADSG Guidelines: Insulin Storage and Optimisation of Injection Technique in Diabetes Management. Diabetes Ther. 2019 Apr;10(2):341-366. doi: 10.1007/s13300-019-0574-x. Epub 2019 Fev 27.